Usages du numérique en formation hybride et/ou à distance

Ce séminaire a pour objectif de caractériser les rôles, les gestes, les postures et les outils de l’enseignant ou du formateur à distance : conception d’une formation, fonctions de suivi et rôle des différents intervenants, évaluations (du formatif au certificatif) et portefeuille de compétences.

Des questions vives sont abordées :

- Quelles sont les caractéristiques des dispositifs mis en place ?

- En articulant "présence" et "distance", dans quelle mesure créent-ils les conditions d'une formation professionnelle ?

- Quels rôles jouent les TIC dans ces processus ?

- Dans quelle mesure ces dispositifs peuvent-ils favoriser les collaborations inter-institutionnelles ?

Le programme (fichier au format .docx)

Usages du numérique en formation hybride et/ou à distance

dimanche 21 novembre 2010

Communautés de pratiques dans un contexte à distance.

De la conception à l’usage d’un environnement numérique de travail, quelle est la place des formateurs ?

vendredi 19 novembre 2010

Politique du ministère en matière de formation hybride ou à distance.

Dispositifs hybrides : effets sur les enseignants, les apprentissages et les institutions.

jeudi 18 novembre 2010

Mise en place de l'accompagnement dans les dispositifs hybrides

Témoignage sur la mise en place progressive de tutorat dans un centre d’enseignement à distance

ATELIER Outil d’aide à la Conception et formalisation de l’activité pédagogique

ATELIER Découverte de différents dispositifs hybrides du TECFA et de l'université de Genève

Conception des dispositifs hybrides : un exemple pour la formation C2i2e à l'IUFM de Grenoble

Conception des dispositifs hybrides

Utiliser compendiumLD

mercredi 17 novembre 2010

Explorer des dispositifs hybrides